作为一个应届生、文科生、媒体人，误打误撞进入了一个早期创业公司；不知道应该有什么样的预期，也不知道应该做什么样的准备。
就是因此才加入了《三节课》的互联网运营系列课程——从一开始对互联网公司没有任何概念，到后来稍微一点产品和运营的意识，到现在能了解基本的产品、运营、研发的工作内容，也才不过短短两周的时间。
我粗浅的理解中，运营这个工作的本质是把产品和用户连接起来，面对（几乎不可改变/又几乎瞬息万变的）产品和用户，比起各种情绪化反应，更重要的是实现这种连接——有连接要充分连接，没有连接也要硬连接——从事这样一份工作，运营人可能不得不学着从其中的任何一个方面挖掘成就感。
从词面来看，产品是名词，研发和运营则都是动词——那么给“运营”加上宾语，就可以很容易细化它的具体内容了。譬如内容运营、渠道运营、新媒体运营、用户运营、活动运营，等等等等；一方面展现了具体、非标准化的工作内容，另一方面也展现了丰富的工作方法。
——方法很多，事实上，几乎每一个具体的工作内容都有不一样的方法论，或者对能力有不一样的需求，而人的精力一定是有限的。因此从运营的角度看，长版效应可能比短板效应更加突显，也就是说在简单的多面手的基础上，基于自己的兴趣和特长建立优势，可能自我认知更加明确、对职业发展更有利。
或者说，运营人的职业发展逻辑和能力需求很像手写体的大写字母I，从下往上是“先基础覆盖，再集中突破，最后全面领导”这样的过程。
手写字母 I 型职业发展路径.png
还有一点在我看来其它比较有意思的发现，就是初级运营和高级运营努力程度的区别——初级运营的努力在制定方案的时期达到高峰，然后骤减，而高级运营则会持续跟进方案的落实和反馈。
初级运营的工作状态.jpg
高级运营的工作状态.jpg
直戳我的痛点——总是在做方案的时候high的不得了，却仍然让问题自由生长自生自灭。
相信这是也大多数初级运营共同面临的问题，这也跟“结果导向”思维的缺失相关——运营的目的是通过“拉新”或者“留旧”的方法连接产品和用户，而不仅仅是设计方案或者只顾运营的本身。
要知道，发布或者制定每一条微博或者推送或者广告或者规则，都要有起码的结果预期和衡量标准——要不然，即便不论工作的结果，个人也很难找到价值感了吧。
以上就是一些简单的思考和分享，感觉选择在互联网运营课程和产品经理课程里面，选择了互联网运营，还是个挺靠谱的选择呢 :DDDD
始发于简书：张然然
相关阅读
